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摘要:
文章通过查阅大量的文献资料法,从教育学、心理学、体育学、社会学等角度,研究了新课程背景下体育课堂的有效教学,结合调查走访法、归纳总结法,分析和总结出了目前影响体育课堂有效教学的因素有学生因素、教师因素、教学内容的选择、教材的开发情况、教学方法、教学环境等,总结了新课程背景下提高体育课堂有效教学的发展策略.
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文献信息
篇名 新课程背景下体育课堂的有效教学
来源期刊 搏击 学科 体育
关键词 新课程 体育课堂 有效教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 体育人文社会学
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G807
字数 4395字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
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新课程
体育课堂
有效教学
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搏击(体育论坛)
月刊
1004-5643
14-1021/G8
大16开
山西省太原市
2009
chi
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