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摘要:
本文针对大学物理课程教学目标与教学目的,简要介绍“教中问、问中教;学中问、问中学”的课堂教学方法.
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语文
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提问题
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氛围
疑问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “教中问、问中教;学中问、问中学”的课堂教学方法的实践
来源期刊 物理与工程 学科
关键词 教中问,问中教 学中问,问中学 课堂教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 2213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 中北大学理学院物理系 25 87 5.0 8.0
2 崔文丽 中北大学理学院物理系 20 70 5.0 7.0
3 刘兴来 中北大学理学院物理系 25 108 6.0 9.0
4 王建邦 中北大学理学院物理系 28 102 6.0 8.0
5 侯利洁 中北大学理学院物理系 9 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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1997(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教中问,问中教
学中问,问中学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
9
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