引领学生进行数学反思有妙招

• 作者: 鲍瑞燕
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 数学反思 迁移 猜想 学习 教师 情境
• 年，卷（期）: xzllb,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

一、猜想新知处着眼迁移 在学习新知识前,教师设计可供学生反思的问题,引导学生回顾已有旧知、搜索存储经验,反思以前所学的类似内容、类似情境、类似方法,从而借助迁移展开对新知的猜想,激发学生探索问题的欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍瑞燕		9	0	0.0	0.0