利用问题串进行“探究鸟类飞行秘密”一节的概念教学

• 作者: 许明 金燕
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 重要概念 问题串建模 探究实验超市 概念图
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3170字
• 语种: 中文

摘要

在“探究鸟类的飞行的秘密”这一探究活动中,巧妙地运用一系列问题串“架桥铺路”,建立模型,搭建起“鸟类适应飞行的特征”与生活经验之间的联系,调动学生的知识体验,自主建构知识；利用探究实验超市,激发灵感,自主探究；利用移动卡片活动构建概念图,形成知识体系,有效实现概念教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金燕		4	3	1.0	1.0