作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业中学英语教学实属不易,老师教得吃力,学生学得更吃力。究其原因:职业中学学生英语基础普遍差,学生对英语学习产生惧怕心理,心理压力大。对此,我认为作为职业学校的教师应认真结合学生自身特点和专业需求确定英语教学的方向,
推荐文章
浅析职业高中英语教学改革
职业高中
英语教学
改革策略
浅谈职业高中英语教学现状及其对策
职业高中
英语教学
现状
对策
职业高中英语互动式教学探究
职业高中
英语教学
互动式
探究
合作学习在职业高中英语教学中的效用研究
合作学习
学习成绩
学习小组
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议职业高中英语交际用语教学
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 中学英语教学 职业学校 交际用语 高中英语 中学学生 英语基础 惧怕心理 英语学习
年,卷(期) xbzj_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱敏娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
职业学校
交际用语
高中英语
中学学生
英语基础
惧怕心理
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
论文1v1指导