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摘要:
语文新课程标准规范着高中语文教学。语文教师的教学无论是宏观还是微观层面,都要围绕新课标的要求进行设计,作文教学也不例外。高中作文教学的关键是把握新课标理念,弄清语文课程的性质。语文教师要在新课程标准的指导下,树立整体性的观念,将作文教学与学生的人格构建、情感态度、价值观、审美观及现实生活紧密结合起来,使作文教学活动与学生个体、社会生活充分结合,摆脱矫情、空洞和俗套的弊病,在唯人、唯文、唯情的作文中,
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文献信息
篇名 新课标下高中作文教学初探
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 作文教学 新课标 语文教师 学生个体 语文新课程 新课程标准 标准规范
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈克美 江苏省泰兴市第四高级中学横垛分校 2 0 0.0 0.0
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高中语文教学
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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