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摘要:
由于普遍语法在语言学界乃至其他学术领域有着重大的影响,一些语言学家试图将它应用于第二语言习得理论的研究中,用普遍语法来解释第二语言习得的过程。在这个研究中出现了种种分歧,由此产生了三大假说,本文试图从三大假说出发,评述普遍语法解释二语习得的可及性程度,并引入现在流行的连接论作出进一步解释。
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二语习得研究
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文献信息
篇名 二语习得的普遍语法理论阐释
来源期刊 语言与文化研究 学科 文学
关键词 UG理论 三大假说 母语习得 二语习得
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 H09
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研究主题发展历程
节点文献
UG理论
三大假说
母语习得
二语习得
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语言与文化研究
季刊
大32开
2007
chi;eng
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