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摘要:
高等教育大众化和高校扩招,大学英语课堂每个教师所带班级越来越大,课堂学生达到40到200人.这为大学英语教学提出了新的挑战,笔者认为小组合作学习有利于大班教学管理,能促进教学效果的提高.
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文献信息
篇名 基于合作学习理论的大学英语大班教学
来源期刊 武昌理工学院学报 学科 教育
关键词 合作学习 大班教学 小组学习
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 113-114,119
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳雄 17 1 1.0 1.0
传播情况
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1994(1)
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1997(1)
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2004(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
大班教学
小组学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武昌理工学院学报
季刊
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出版文献量(篇)
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