外语教师的人文主义情怀--以学生为本

• 作者: 饶利民
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 人文主义 情感态度 情感智力 心理效应 情感加工
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

我国的《英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，体现了“以人为本，以学生的发展为根本”的人文主义观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶利民		3	0	0.0	0.0