试析课堂教学中讨论法运用的条件——兼谈当前小学课堂教学中讨论法运用的实效性

• 作者: 严丽萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂教学 讨论法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中讨论法的运用颇为常见,可是要取得实效,必须把握讨论法运用的条件:一是教师要有较强的组织能力和足够的准备时间,二是学生必须具有足以参与讨论的知识经验基础、思维能力和语言发展水平,三是要有足以展开讨论的时间保障和空间构成.从当前小学教师的处境、小学生心理发展水平和小学教学组织形式来看,在小学课堂教学中运用讨论法,其实效性值得商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严丽萍	常熟理工学院人文学院	24	62	4.0	6.0