大一新生学习适应与教养方式的关系:人格的中介作用

• 作者: 王伟 雷雳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大一新生 学习适应 教养方式 人格中介作用
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

通过采用问卷法对309名“90后”大一新生进行调查,探讨“90后”大一新生学习适应与其父母教养方式之间的关系,检验人格在其中的中介作用,研究结果发现:大一新生整体学习适应处于中等水平,学习适应与父母教养方式、人格中的内外向存在显著正相关,与神经质存在显著负相关.人格在学习适应和母亲教养方式的关系中部分中介效应显著,但是人格在大一新生学习适应和父亲教养方式之间的中介作用并不显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷雳	中国人民大学心理学系	158	1512	21.0	37.0
2	王伟	中国人民大学心理学系	251	1011	16.0	24.0