高职工程测量技术专业“2+1”人才培养模式下“地籍测量”课程教学改革探讨

• 作者: 欧龙
• 来源期刊: 全球定位系统
• 学科: 工学
• 关键词: 地籍测量 教学改革 高职 "2+1"模式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: TB22-4
• 字数: 3443字
• 语种: 中文

摘要

针对高职工程测量技术专业“2+1”人才培养模式下,“地籍测量”课程教学中存在的问题,分别从教材建设、教学内容、教学手段、实践教学和考试形式五个方面,对课程教学改革进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧龙	桂林理工大学南宁分校土木与测绘工程系	10	10	2.0	2.0