加强班级管理增强育人实效

• 作者: 刘迎春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

时间飞逝,转眼一个学期又结束,我在该校担任班主任工作已有两年的时间.管理班集体期间既有我成功的喜悦,也有遇到问题时的困惑与期待.班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对于每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,而班主任是班集体的组织者和指导者,管理班集体对于学生的成长和发展有着直接的影响.尽管我担任班主任的时间并不长,但多年的教育教学实践使我深深体会到,要想成为一名合格乃至优秀的班主任,不仅必须具有高尚的道德情操、渊博的知识、科学的教学方法;还要注重学习班级管理知识,掌握其中的管理艺术,善于理解调动学生.尤其在提倡以人为本的今天,要让具有鲜明个性和独立思想的学生自愿接受教育,实现身心和谐发展,是每个班主任都值得深思的问题,依据多年的实践工作经验,要提高育人的能效性,促进学生身心和谐发展,班主任要在优化班级管理中做好以下几方面的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘迎春		1	0	0.0	0.0