成都市学校委托管理走向探析——基于城乡教育一体化的视角

• 作者: 张毅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 成都市 城乡教育一体化 学校委托管理 教师资源 文化治校
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: “城乡教育一体化”专栏
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

成都市学校委托管理是解决城乡教育发展不公平、教育资源配置不合理的有益探索,也是在借鉴国内外学校委托管理先进经验的基础上,结合本地实际总结出的有效方法.派驻校长行使办学自主权,注重学校内涵发展、强化造血功能,建立委托管理评估考核机制,政府购买服务、解决委托管理后顾之忧是委托管理的主要方面.其今后的走向在于:由输出先进管理到创造先进管理,引入教育家办学机制实现创造先进管理;实施文化治校,以使两校文化互补互促;激“活”教师,以使固定资源变流动资源,实现教师资源良性循环;培育第三方评估机构,对委托管理的成效进行公正、科学的评估.从而实现学校委托管理的可持续健康发展,进一步促进城乡教育一体化、均衡化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅	成都大学统筹城乡教育发展研究中心	4	12	2.0	3.0