教学是一种选择——以“整数乘分数”的教学为例

• 作者: 李培芳
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学 分数 整数 乘法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: O112

摘要

听完某教师执教北师版五年级下册第一单元“分数乘法”第2课时鼢数乘法（二）》，我有一些不同的看法。当然，这些看法未必正确，因为教学是一种选择，选择本身也意味着放弃，而放弃总是让人不放心。于是，我想将自己的选择说出来，与同行一起思考：这样的选择是否妥帖？这样的放弃是否值得？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培芳		15	3	1.0	1.0