语文课堂,让儿童在场

• 作者: 顾敏静
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 伪儿童化 儿童在场
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

儿童,在课堂教学文化中一直占据着不可或缺的主流地位,而当下的小学语文课堂,＂伪儿童化＂泛滥,儿童主体缺失。小学语文课堂教学要让儿童在场,让儿童以儿童的视角学习语文、以儿童的思维理解语文、以儿童的方式运用语文、以儿童的体验享受语文,从而实现真正意义上的觉醒与诉求。

作者信息

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1	顾敏静		7	0	0.0	0.0