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摘要:
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体验,让学生的作文激情飞扬
情境体验
激情飞扬
探究
学会体验,充分感受,丰富作文内容
创造条件
搭建平台
学会体验
充分感受
提升能力
"物之语"体验作文拓展课程的开发与实施
拓展课程
体验,体验作文
升格作文
真实体验下的游戏作文
游戏
作文
真实体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “体验作文”的课堂逻辑
来源期刊 语文建设 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 3909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱治国 南京师范大学教科院 江苏省张家港市教育局教研室 3 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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同被引文献  (0)
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2013(0)
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期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
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22
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