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摘要:
针对科内护士业务学习遇到的问题,尝试以成人学习原则为理论指导,运用多媒体技术,请医生定时授课,学习后针对性提问等多种学习方法相结合,对外科护士业务学习模式进行创新.此法充分激发了护士学习兴趣,有效提高了护士学习的效果、护士的主动性及综合分析能力,护士对授课形式均表示满意,对所学知识掌握率平均达到95% 以上,同时也提高了科室护理队伍的整体素质.
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文献信息
篇名 成人学习原则在科室业务学习中的应用
来源期刊 医院管理论坛 学科
关键词 成人学习 多媒体教学 满意度
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 科教管理
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2391字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雅红 5 25 3.0 5.0
2 蔡子英 2 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
成人学习
多媒体教学
满意度
研究起点
研究来源
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1671-9069
11-4830/R
大16开
北京市海淀区学院路38号
2-614
1984
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