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践行“教学做”—体化，促进中职计算机专业高效教学
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摘要：
本文针对中等职业学校专业课程理论与实践相脱节等现象，探讨了在实际教学中采用“教中有学、学中有做、做中有评”的“教学做”一体化教学模式，以提高计算机课堂教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 践行“教学做”—体化，促进中职计算机专业高效教学 | ||
| 来源期刊 | 广东教育：职教 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “教学做” 一体化 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | gdjyzj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.421 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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“教学做”
一体化
教学模式
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期刊影响力
广东教育：职教
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
出版地：
广州市小北路155号
邮发代号：
46-50
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8665
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