潜伏学习理论在高中语文教学中的应用

• 作者: 马雷
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习理论 高中语文教学 应用 心理学家 学习情况 食物 托尔曼 奖励
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

美国心理学家托尔曼1930年进行了一项经典的实验研究。在实验中，白鼠被分为三组，训练它们走一个复杂的迷津，甲组不给食物（无食物奖励组）；乙组每天给食物（有食物奖励组）；丙组则开头十天不给食物，第十一天才给食物（中途食物奖励组）；观察它们的行为（学习情况），绘出了学习曲线图。结果表明：乙组逐日减少错误较甲组要快得多；而乙组与丙组相比，从第十一天开始，丙组错误率急剧下降，最终与乙组成绩相似，甚至优于乙组。

作者信息

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1	马雷		5	0	0.0	0.0