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摘要:
新课程要求教师创设有利于学生主动参与的教学环境,提倡有利于学习的教学方法,充分调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果.本文从体育课堂的基本要素入手,提出教师在教学中的主导作用以及提升课堂教学效果的六要素,从而构建和谐的课堂氛围,达到提高教学质量、促进学生身心健康发展的目的.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 六要素提升体育课堂教学
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育教学 课堂氛围 教学效果
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 分类号 G807.0
字数 3176字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.02.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟声 11 68 4.0 8.0
2 李松裕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
课堂氛围
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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