谈小学几何教学的基本策略

• 作者: 陈茂兰
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 几何教学 小学数学 组成部分 空间观念 几何知识 教学目标 年龄特征 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: O123.1

摘要

“图形与几何”是小学数学的重要组成部分，与其相关的几何教学主要目标是发展空间观念。小学阶段几何知识的跨度比较大，因此教学目标是循序渐进的，由初步建立到发展提高，其教学方法也应该根据学生的年龄特征及认知水平有所变化。但是，小学阶段的几何教学常常要引导学生经历观察与操作、抽象与概括、想象与推理的过程，因此整个小学几何教学仍然有其共同的基本策略。

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1	陈茂兰		5	0	0.0	0.0