尊重认识:让课堂灵动自主——苏教版“硅酸盐矿物与硅酸盐产品”的教学思考

• 作者: 李发顺
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 生活世界 尊重学生认知 学生主体 科学原理 体验真实
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂在线
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

以苏教版《化学1》第三单元“硅酸盐矿物与硅酸盐产品”教学过程为载体,详细论述从学生感兴趣的硅酸盐产品展开,体现学生主体性；以硅酸盐矿物成分的表述为教学起点,让学生理解硅酸盐产品的生产原理,建构科学原理；并用工业生产、化学实验为情景,让学生体验化学物质在生活中的广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李发顺		12	6	1.0	2.0