信息技术与小学数学课程的整合

• 作者: 梅涛
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术 小学数学 课程整合
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 分类号: G961
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的不同呈现方式＂。所谓课程整合，就是把各种技术手段完美地融合到课程中，超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动。