对话教学理论在幼儿园教学中的应用

• 作者: 沈敏
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 对话法 幼儿园教学 教学理论 《被压迫者教育学》 “对话式教学” 著名教育家 应用 苏格拉底
• 年，卷（期）: yjbl_2013,（5）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

对话教学最早可以追溯到古希腊教育家苏格拉底的对话法。这一方法的实质是教师根据学生的理解程度，引导其表达自己的认识和见解，使学生从或多或少，明了或不明了的表象中形成一定的认识。巴西著名教育家保罗·弗莱雷在《被压迫者教育学》中第一次将“对话”引入教育领域，阐述了其“对话式教学”的理论，