作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着英语教育改革的不断深入,高职英语教学改革也越来越多的受到关注,特别是在英语写作的教学上,应采取积极地措施提高学生的英语作文写作水平,因为英语写作考察的是学生的综合能力,在教学中具有一定的难度,所以在教学中,应该采取分级教学的教学方法,真正提升高职学生的作文写作能力.
推荐文章
高职生英语口语教学困境及对策
口语
学习障碍
对策
关于高职生使用iSmart进行英语自主学习的思考
iSmart
高职学生
自主学习
英语
高职生英语学习中情感策略的应用
高职生
英语学习
情感策略
基于农村生源高职生英语口语教学的创新攻略
高职院校
农村生源
英语口语
口语教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职生英语写作分级教学初探
来源期刊 才智 学科
关键词 高职英语写作 分级教学 初探
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 分类号
字数 1928字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷雯 18 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职英语写作
分级教学
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导