普通高校健身秧歌选项课教学探析

• 作者: 赵俊红
• 来源期刊: 安徽师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 普通高校 健身秧歌 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 体育科学
• 页码范围: 197-199,204
• 页数: 4页
• 分类号: G807.01
• 字数: 4239字
• 语种: 中文

摘要

健身秧歌是一项新兴的健身项目,并在普通高校体育选修课中广泛开展,深受广大青年学生的喜爱,文章通过文献资料、教法实践等研究方法入手,从改变大学生对健身秧歌的认识,改革教学方法和改革考核评价制度等方面对这一新兴选项课目教学进行探讨.研究表明,健身秧歌成套动作演练时肢体语言与音乐节奏表现出来的美感,可以有效调动大学生对体育课学习的兴趣；语言和口令练习不仅可以帮助学生记忆正确的动作顺序,还可使动作之间的连接流畅紧密；开放式的考核方法即是一种有效的学习激励机制,又是一种增强学生表现力、培养学生心理素质的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵俊红	安徽师范大学体育学院	10	61	5.0	7.0