谈教育生态学视域下的英语翻译教学

• 作者: 康晓芸
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 翻译教学 平衡发展
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3995字
• 语种: 中文

摘要

教育生态学将教育教学看做是一种生态环境.按照教育生态学的要求,学校的教育教学活动能否顺利进行,取决于教学主体之间以及该主体与各生态因子之间能否和谐相处.目前高校英语翻译教学中存在着“花盆效应”和教学生态失衡等问题,导致学生毕业后难以适应社会的需求.针对上述问题,笔者认为,在教育生态学视域下,高校英语翻译教学应该采用开放性、实践性及和谐性的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康晓芸	哈尔滨理工大学外国语学院	22	69	5.0	8.0