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语块教学对英语写作能力发展的研究
语块教学对英语写作能力发展的研究
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摘要：
英语写作教学中运用过程写作教学方法可以提高学生的思维能力和自主写作能力.笔者对凯里学院非英语专业2011级一个班的学生进行了一个学期的写作教学,将“预制语块”与“过程写作法”联系起来,探讨了行之有效的、易于操作的写作教学模式.希望对非英语专业写作教学有一定帮助.
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利用教材语篇提升学生英语写作能力
词块
语法语境
体裁
开展英语语篇教学提高学生写作能力
语篇分析
连贯性
篇章结构
写作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 语块教学对英语写作能力发展的研究 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 预制语块 自主写作 过程写作法 档案袋 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | 教改与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1057-1060 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3685字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
预制语块
自主写作
过程写作法
档案袋
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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4302
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