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摘要:
针对“只认字形,不识字理”的识字教学现状,刘发建老师以《寻找汉字之母》为题谈了自己的看法与主张。这一主张对“就字教字”的机械性扫盲教学,无疑是一种警醒与鞭策。汉字起源于汉民族的劳动与生活,每一个汉字的背后都有一段文化,每一个汉字都蕴藏着某种智慧与情趣,每一个汉字都是一个故事。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 心中有故事 眼中有儿童——我对“寻找汉字之母”的思考
来源期刊 教师博览:下半月 学科 教育
关键词 汉字起源 故事 儿童 教学现状 机械性 汉民族 识字 主张
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
汉字起源
故事
儿童
教学现状
机械性
汉民族
识字
主张
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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