浅谈初中英语教学的两极分化问题

• 作者: 薛凤玉
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 两极分化
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

农村初中英语教学困难重重,其中较显著的问题就是学生的两极分化现象。七年级学生刚开始学英语时学习热情高,但不久一些学生就学习吃力落后,不及格者、放弃不学者越来越多,进而就会出现成绩的两极分化现象。一般在七年级第二学期就会开始出现,且越来越严重,使英语教学陷入被动,使学生畏怯。

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1	薛凤玉		2	0	0.0	0.0