小学数学教学应生活化

• 作者: 陈业爱
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活化
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 数 科 研 究
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学”。可见，数学学习与生活息息相关。课堂教学生活化也是新课程改革的要求，符合小学生的年龄特征和认知特点，符合现代家庭孩子脱离生活实际的要求。根据学生的实际和教学的需要，创造性地使用教材进行生活化的课堂教学，打通数学与生活的无形屏障，让学生真切地感受到数学就在自己的身边，领悟数学的魅力。