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摘要:
以暨南大学“环境工程”专业为例,从培养定位、课程设置和培养模式等方面对全日制工程硕士的实践能力培养进行了探索与实践,创新了全日制专业学位研究生的培养模式,提升了研究生培养质量.
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提高环境工程专业硕士研究生实践能力的对策研究
环境工程
专业学位
研究生
全日制硕士
加强环境工程专业学生实践能力的培养
环境工程
实践能力
应用能力
环境工程专业实验实践课程体系探究——以湖南农业大学环境工程专业为例
环境工程专业
实验实践课程体系
现状
问题
对策
强化环境工程专业学生实践能力培养的探讨
环境工程
就业
工程实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 环境工程专业硕士实践能力培养探索
来源期刊 实验室科学 学科 地球科学
关键词 全日制工程硕士 培养模式 环境工程
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 144-147
页数 4页 分类号 X-4|G643
字数 5933字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.05.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彦文 暨南大学理工学院 26 314 9.0 17.0
2 莫测辉 暨南大学理工学院 65 1376 19.0 35.0
3 李红 暨南大学理工学院 60 440 12.0 17.0
4 薛枫 暨南大学理工学院 15 119 7.0 10.0
5 王朋 暨南大学理工学院 5 141 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (190)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (14)
同被引文献  (78)
二级引证文献  (36)
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2019(13)
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2020(5)
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  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
全日制工程硕士
培养模式
环境工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
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16
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28638
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