浅谈中小学生书法普及要从教材入手

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 青少年书法（少年版）
• 关键词: 书法普及 瓶颈 教材
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 书学课堂
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据文化部《关于在全国乡镇综合文化站、社区文化中心开展中小学生书法普及教育活动的通知》(文社文函[2011]1622号)要求,全国群众艺术馆、文化馆、文化站、图书馆应全面开展中小学生书法普及教育活动.除一线城市以外,大部分中小学校面临缺少书法教师,无法正常开展书法课程教学等诸多问题.怎样才能走出困境?怎样才能使书法普及工作有所突破?笔者认为:应实行“1+1”的教材模式.首先,编写有本土特色的《中小学生硬笔书法专用教材》,以最传统的训练方式打好基础.其次,以《中小学生硬笔书法创作必备》为教材,循序渐进,逐步深化,最终实现全面普及并最大化提高书写水平.