基于卓越教师人才培养目标的实践教学改革探索

• 作者: 周大伟 宋金璠 张萍 李根全
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 工学
• 关键词: 卓越教师 人才培养模式 实践教学 教育实践
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 140-143,147
• 页数: 5页
• 分类号: G642|TNO
• 字数: 7244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.05.043

摘要

教育部在2010年度工作会议上提出我国高等教育要全面推动教育教学改革,启动实施“卓越教师教育计划”,要求地方师范院校注重学生职业素质和能力的培养.根据“卓越教师”培养计划,南阳师范学院不断优化实践教学体系,全方位落实教育实践教学环节,创新保障机制,加强师资队伍建设,构建了“双体系三并递进”实践教学模式,在创新未来教师培养机制领域做出了颇有成效的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍	南阳师范学院物理与电子工程学院	45	229	9.0	13.0
2	李根全	南阳师范学院物理与电子工程学院	75	202	7.0	9.0
3	宋金璠	南阳师范学院物理与电子工程学院	45	211	9.0	12.0
4	周大伟	南阳师范学院物理与电子工程学院	16	42	4.0	6.0