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集思广益 合作增效——集体备课概说
集思广益 合作增效——集体备课概说
作者:
姜玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
集体备课
合作精神
集思广益
概说
增效
学科教师
教学内容
个人备课
摘要:
集体备课是在个人备课的基础上,同年级或不同年级(班数较少的学校)同学科教师坐下来,对某一教学内容进行讨论研究,从多角度、多方面去想学生之所想,疑学生之所疑,共同解决教学中遇到的各种困惑。它既能提高教师的合作精神,还能显著提高教育教学效果,营造教学科研氛围。那么,如何让集体备课发挥教学团队的集团效应,真正提高课堂教学的实效呢?这就需要教师充分认识集体备课的规则和本质。
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体育学科
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专业发展
互助合作
实效性
合作性
集体备课对体育教学的促进作用
集体备课
体育教学
作用
开展电子集体备课,提升备课质量和效率
信息环境
教师
集体备课
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
集思广益 合作增效——集体备课概说
来源期刊
语文天地:高中版
学科
教育
关键词
集体备课
合作精神
集思广益
概说
增效
学科教师
教学内容
个人备课
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
G424.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
姜玲
2
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传播情况
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二级参考文献
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节点文献
集体备课
合作精神
集思广益
概说
增效
学科教师
教学内容
个人备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-8665
CN:
23-1367/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
邮发代号:
14-241 14-242 14-243
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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