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摘要:
近年来,批注式阅读教学作为一种新颖的阅读教学法应运而生.它以学生的批注式阅读为主,以教师的适当评点为辅,旨在提高学生理解、感悟、欣赏、评价的能力,基本按照自由批注、问题批注、展示讨论三个阶段设置教学环节,在现代文、文言文及古诗词的阅读教学中都有所应用.
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批注式阅读教学
基于批注式阅读的小学语文阅读教学探究
批注式阅读
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 批注式阅读法的语文教学
来源期刊 美与时代·城市 学科
关键词 批注式 阅读 教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁逸仙 温州大学人文学院 5 10 1.0 3.0
2 赖学军 温州大学人文学院 30 29 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
批注式
阅读
教学
研究起点
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期刊影响力
美与时代·城市
月刊
chi
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