复杂性思维下教师合作文化的构建

• 作者: 张良 张静静
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 简单性思维 复杂性思维 教师合作文化
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 5169字
• 语种: 中文

摘要

教师合作文化的形成是教师专业化发展的重要途径之一但因为存在着一些简单性思维,当前人们对教师合作还存有一些简单化的理解,例如合作无必要；把合作视为他组织的事件,视为固定不变的组织,视为单纯的人员构成,视为一种技术性的操作消解由简单性思维所诱发的困顿,关键在于运用复杂性思维方式分析教师合作的自组织、动态开放等特性,从而建构起开放、合作的教师文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张良	华东师范大学课程与教学研究所	20	148	6.0	12.0
2	张静静	华东师范大学课程与教学研究所	12	31	3.0	5.0