从<em>2013</em>年试题审视实验题解决方案

• 作者: 史再
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考实验题 解题策略 作图方法
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高考与竞赛
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

随着课改的推进,最近几年的高考物理实验试题,试图把学生从题海中解放出来,特别注重考查学生的基本素养及实验体验.实验试题难度虽有所降低,但得分仍然比较难.究其原因是学生虽然做了大量习题,但对问题解决的策略缺乏关注、提炼与掌握.本文以高考实验试题为例,就如何作图的策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史再		6	0	0.0	0.0