美国教材中的科学方法教育

• 作者: 刘晓燕
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 科学方法 科学方法教育 教材建设
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

科学方法教育对中学生科学素养的形成起着至关重要的作用,而教材是教师进行科学方法教育的最有效、最直接的教学资源 文章介绍了美国中学普遍选用的综合性理科教材的设计思路,并对如何将科学方法教育与教材进行有机结合作一定思考,这对我国正在进行的课程改革有一定的参考意义,同时也为我国教材的建设提供有意义的借鉴和启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓燕	西安文理学院物理系	18	18	2.0	3.0