基于校本教研的教师专业发展——谈新世纪中国教师的自主专业发展道路

• 作者: 赵福楼
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教师 自主专业发展 教师专业发展 校本教研 道路 基础教育 优秀教师 边远地区
• 年，卷（期）: qnjs_2013,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G556.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵福楼		17	3	1.0	1.0