基础教育质量监测:国际经验与本土路向

• 作者: 廖其发 范涌峰
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 基础教育质量监测 国际经验 本土路向
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 6351字
• 语种: 中文

摘要

基础教育质量监测是提高质量和促进公平的一项基础工程,各国或国际组织根据自身实际开展了形式和内容各异的教育质量监测,对我国具有重要启迪近些年来,我国无论是国家层面还是地方层面在基础教育质量监测工作上都做出许多有益尝试,在中国特定文化场域中,应该建立既符合国际趋势又具有中国特色的基础教育质量监测体系,以学生全面发展和社会需要为价值取向,研制科学的监测技术路线,建立完善的保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖其发	西南大学教育学部	89	468	9.0	19.0
2	范涌峰		2	4	1.0	2.0