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摘要:
词汇学习策略对于词汇学习意义重大。从词形出发,先将单词分分成词形组块、词音组块、词义组块和词法组块;再利用这些组块组成词音组块+词音组块,词义组块+词义组块等构词模式,学习词汇的发音和用法等;最后利用构词理据学习词汇的意义。
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教学方法
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内容分析
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文献信息
篇名 英语词汇组块学习路径研究——组块法
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 词汇 组块 学习策略 组块学习路径 组块法
年,卷(期) ccdxxbb_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 500-502
页数 3页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟康 福建师范大学福清分校外语系 15 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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词汇
组块
学习策略
组块学习路径
组块法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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