幼儿数学教育断想

• 作者: 许兴建
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 幼儿数学教育 概念学习 数学应用能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 2902字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师普遍对幼儿数学教育活动的设计与实施有畏难情绪.通过明晰幼儿数学教育的目标、价值和功能,注重保护幼儿对数学的兴趣,了解幼儿数学概念学习的两个水平,明确幼儿数学应用能力培养的路径,将有助于幼儿教师更好地开展数学教育活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许兴建		16	116	5.0	10.0