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谈《幼儿歌曲弹唱》课程教学模式
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摘要：
《幼儿歌曲弹唱》课程一直以来是幼儿师范院校教学的难点,因此对《幼儿歌曲弹唱》教学模式的研究和探讨是非常紧迫和必要的.教学模式结构通常包括五个因素,这五个因素之间有规律的联系着就是教学模式结构.我们通过对幼儿歌曲弹唱这门课程五个因素之间的分析和探究可以发现弹唱教学有其规律性和独特性,只要掌握了该课程教学的特点是可以很好的达到《幼儿歌曲弹唱》教学目的.
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿歌曲弹唱
课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
主办单位：
湖南省艺术研究所
湖南艺术职业学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1611
CN：
43-1208/J
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市明星里2号
邮发代号：
42-254
创刊时间：
1951
语种：
chi
出版文献量（篇）
11532
总下载数（次）
37
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