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摘要:
高中语文,尤其是古代诗文,肩负重要的培养审美鉴赏能力的功能,但在实际教学中,因考试的重压,实用性和功利性的教学模式占据了上风,教师的备课重心放到了《考试说明》上,学生的高分期望搁浅于大量习题中。于是,背诵统统变成了默写,赏析全部转化为解题思路,大家都没有时间,也没有精力关注蕴藏在古诗文中的意境、韵味和情感。
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文献信息
篇名 探求古诗文内涵 提高审美力品质
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 古诗文 审美力 《考试说明》 内涵 探求 品质 审美鉴赏能力 高中语文
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁淑娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文
审美力
《考试说明》
内涵
探求
品质
审美鉴赏能力
高中语文
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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