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摘要:
现代信息技术的不断发展拓宽了人们信息获取的渠道和途径。可是,面对五彩缤纷的生活,小学生在作文时往往空洞无物、情感肤浅,甚至刻意模仿、言不由衷,尽管语文教师借助先进的多媒体CAI使出浑身解数,却收效甚微。反思眼下的小学作文教学,笔者认为,教学内容的呈现形式亟需返璞归真。可充分利用“日记本”、“摘抄本”和“下水文”唱响作文教学“三部曲”。
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浅谈初中语文教学“三部曲”
基础
感悟
写作
能力
语文教学的三部曲--讲、读、练
语文教学
有重点
有指导
有针对
“读、赏、创”--小学生诗词教学的三部曲
小学语文
教学活动
诗词教学
方法
育"美"三部曲
小学德育
播种美
浇灌美
塑造美
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 唱响小学作文教学“三部曲”
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 小学作文教学 “三部曲” 现代信息技术 多媒体CAI “下水文” 信息获取 语文教师 返璞归真
年,卷(期) jyltb_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 连清涛 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
“三部曲”
现代信息技术
多媒体CAI
“下水文”
信息获取
语文教师
返璞归真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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双月刊
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出版文献量(篇)
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