作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高效学习应是高效率学习、高效果学习和高效益学习三者的统一.高效率学习、高效果学习和高效益学习这三种学习模式均有其不足之处.目前学界对高效率和高效果学习相统一问题的研究比较多,而对高效果和高效益学习相统一的研究则不够.笔者认为,高效果学习和高效益学习相统一的前提是:学习方向对头、学习方法良好、学习者在学习过程中能做到对所学内容的高度关注、学习收获丰富而协调、完成学习任务过程中对学习资源的有效利用率较高.
推荐文章
浅谈如何促进初中数学的高效学习
初中数学
高效学习
归纳总结
浅谈"三三五"自主学习的高效课堂模式
高效课堂
模式
原则和方法
浅谈小学数学高效课堂学生自主合作互动式学习
小学数学
高效课堂
互动式学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高效学习
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高效学习 学习效果 学习效率 学习效益
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G442
字数 6524字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺华 15 30 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效学习
学习效果
学习效率
学习效益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
论文1v1指导