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摘要:
培养本科生研究能力已经成为我国高教研究学者的共识。而问题的关键是,在给定的教育资源条件下,如何开展研究性教学?有无统一的模式和途径?文章以文献研究能力为突破口,探讨了在卫生法学教学中培养本科生研究能力的必要性和可行性,进一步阐明文献研究在能力建构中的基础作用,提出以文献研究为出发点、专题研究为主干、以课堂教学和实践教学为主平台的培养模式及若干设想。
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文献信息
篇名 卫生法学本科生文献研究能力培养的若干思考
来源期刊 卫生软科学 学科 医学
关键词 卫生法学 本科生 研究性教学能力培养 文献研究能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 619-621
页数 3页 分类号 R-05
字数 4930字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张博源 首都医科大学卫生管理与教育学院 25 69 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
卫生法学
本科生
研究性教学能力培养
文献研究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生软科学
月刊
1003-2800
53-1083/R
大16开
云南省昆明市昆师路2号3-8信箱
64-51
1987
chi
出版文献量(篇)
4529
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14
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17993
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