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摘要:
面对严峻的就业形势,社会对工科学生的动手实践能力和创新思维尤为关注。在阐述专业实验室开放必要性的基础上,分析了食品教学型专业实验室在对本科生开放过程中存在的实际问题,并以河北科技师范学院实际情况为例,提出了利用实验室引导学生开展创新活动的一些途径和方法。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 食品专业实验室开放管理的实践与探索
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 学生创新 实验室开放 管理模式 食品工程
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高海生 44 370 11.0 17.0
2 常学东 55 367 10.0 17.0
3 赵希艳 37 102 5.0 9.0
4 刘素稳 43 169 7.0 10.0
5 朱凤妹 27 63 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (18)
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1998(1)
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1999(1)
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学生创新
实验室开放
管理模式
食品工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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